1.premie i begrenset plan- og designkonkurranse.
Prosjektet er gjennomført som en arkitektkonkurranse med påfølgende forprosjekt for Trondheim kommune.
I etterkant av dette ble det gjennomført samspill med entreprenør og gjennomføring i totalentreprise.
FILTER arkitekter hadde SØK og PRO ansvar, arkitektur.
Trondheim kommune ønsket seg både en barneskole og en ungdomsskole på samme tomt. I tillegg skulle prosjektet ha kulturfunksjoner som inngikk i en plan om å heve statusen til området. Et siste viktig element var at det skulle integreres et senter for hørselshemmede.
Prosjektet inneholder Huseby barneskole, Huseby ungdomsskole, A. C. Møller tegnspråksenter og Trondheim kulturskole. En stor utfordring var at tomten hadde vesentlige terrengforskjeller. Barneskolen og ungdomsskolen ble løst med hvert sitt bygningsvolum og uteområde med hver sin identitet. Mellom disse ligger kulturaksen som binder skolene sammen. Elevene vil oppleve at de går på to forskjellige skoler, med egne innganger, og ulik planløsning og romopplevelser.
Trinnarealene har klasserom, grupperom og egne torg og elevskap i hver etasje. De endelige planene for trinnarealene er et resultat av en lengre brukermedvirkningsprosess. Torgene på ungdomsskolen og barneskolen omkranses av elevenes spesialrom, samlingsrom og lune kroker for samling i mindre grupper. Ressurssenter for hørselshemmede er plassert i henholdsvis barne- og ungdomsskolen i tilknytning til skolens to bibliotek.

Kulturaksen gir elevene og besøkende tilgang til alle skolens kultur- og idrettsfunksjoner:
Multibox, aula, musikkboks, serveringskjøkken, backstage og aktivitetssal. Kulturaksen er åpen over tre plan og har overlys, samt siktakser ut i flere retninger for orientering. Åpenheten i kulturaksen gjør at skolens hovedfunksjoner bindes sammen romlig og visuelt. Rommet er utført med en palett av varm trekledning og spiler. Kulturaksen er en viktig del av begge skolene, men også noe helt eget som vil oppleves som en attraksjon i seg selv. Kulturaksen er skolens ansikt utad for elever og ansatte, lokalbefolkningen og andre besøkende.
Lærerne og administrasjonen fra begge skolene samles for å skape synergier og tverrfaglig samarbeid som en del av et større fagmiljø. . Lærerne og administrasjonen er samlet i midten i to etasjer som spenner over kulturaksen, med kort vei til alle trinnområder og personalfasiliteter. Administrasjonens sentrale plassering gir god oversikt både ut- og innvendig.

Elevfløyene i Huseby skoler er oppført i massivtre. Her er både vegger mellom klasserommene, dekkene og trapper i massivtre. Andel kjeller er redusert til et minimum for å minske bruken av betong. Dette som en del av målet om å nå 30 prosents reduksjon av klimagasser sammenlignet med referansebygg. I tillegg har vi fulgt krav om passivhusstandard etter NS 3701, energimerke A, BREEAM Very Good, samt fossilfri byggeplass. På taket over ungdomsskolefløyen er det anlagt et nærmere 900 kvadratmeter stort areal med solcellepanel.

Sitat fra byggherre:
Bygget har vakt stor begeistring både arkitektonisk og funksjonelt. Skolen har en svært behagelig atmosfære med stor variasjon i måter å bruke tre/tresorter på – uten at det blir «for mye», og det virker som trivselen er stor blant både elever, ansatte og besøkende.
Det har vært en fornøyelse å komme tilbake på besøk med arkitekter, entreprenører og representanter fra trebransjen (stor begeistring!).